ารตอบสนองของ UNESCO ต่อความต้องการด้านการศึกษาของเด็ก

ารตอบสนองของ UNESCO ต่อความต้องการด้านการศึกษาของเด็ก

หลังสงครามหนึ่งเดือน เจ้าหน้าที่ท้องถิ่นรายงานว่าสถาบันการศึกษากว่า 733 แห่งได้รับความเสียหายหรือถูกทำลายนอกเหนือจากการเรียนรู้แล้วการศึกษายังมีสภาพแวดล้อมในการป้องกันที่เกี่ยวข้องกับประชากรที่ได้รับผลกระทบจากวิกฤต โดยเฉพาะเด็กองค์การการศึกษา วิทยาศาสตร์ และวัฒนธรรมแห่งสหประชาชาติ ( UNESCO ) กล่าวในการแถลงข่าวยูเนสโกได้ประกาศด้วยว่ากำลังระดมการสนับสนุนเพื่อความต่อเนื่องในการเรียนรู้ ผ่าน Global Education Coalition 

สร้างขึ้นในปี 2020 เพื่ออำนวยความสะดวกในการแก้ปัญหาการเรียนรู้ทางไกล

ในช่วงการระบาดของCOVID-19องค์กรจะจัดหาฮาร์ดแวร์คอมพิวเตอร์และเครื่องมือการเรียนรู้ดิจิทัลให้กับผู้ลี้ภัยรุ่นเยาว์การป้องกันชั่วคราววิกฤตด้านมนุษยธรรมทุกครั้งก็ถือเป็นวิกฤตด้านการศึกษาเช่นกัน แต่ปัจจัยหนึ่งที่ไม่เคยเกิดขึ้นมาก่อนของสงครามในยูเครนคือการที่สหภาพยุโรป (EU) 

ตัดสินใจตั้งแต่เนิ่นๆ ที่จะเปิดใช้งานโครงการคุ้มครองชั่วคราว ซึ่งทำให้ผู้คนนับล้านที่หลบหนีจากประเทศที่ถูกสงครามได้รับสิทธิเท่าเทียมกัน เพื่อประโยชน์คำสั่งของประเทศในสหภาพยุโรปอนุญาตให้เข้าถึง “บุคคลที่มีอายุต่ำกว่า 18 ปีที่ได้รับประโยชน์จากสถานะการคุ้มครองชั่วคราวภายใต้เงื่อนไขเดียวกันกับพลเมืองของประเทศตนเองและพลเมืองของสหภาพยุโรป” ยูเนสโกกล่าว

มีผลบังคับใช้เมื่อวันที่ 4 มีนาคม ไม่ถึงสองสัปดาห์หลังจากการรุกรานของรัสเซียเริ่มต้นขึ้น คำสั่งดังกล่าวมีผลกระทบทันที และกระตุ้นให้ผู้ลี้ภัยจำนวนมากหลั่งไหลเข้ามา 

โดยชาวยูเครนสามารถย้ายเข้าประเทศในสหภาพยุโรปได้อย่างอิสระ

หน่วยงานของสหประชาชาติระบุว่า ความเคลื่อนไหวดังกล่าว “เรียกร้องให้มีการประสานงานกันมากขึ้นในประเทศเจ้าภาพ ทั้งภายในและภายนอกสหภาพยุโรป เพื่อช่วยเหลือและบูรณาการผู้เรียน ครู และเจ้าหน้าที่การศึกษาของยูเครนในระบบการศึกษาของชาติ”

การทำแผนที่การตอบสนองการตอบสนองของยูเนสโกรวมถึงการทำแผนที่ว่าประเทศเจ้าภาพสนับสนุนความต้องการด้านการศึกษาของผู้ลี้ภัยชาวยูเครนอย่างไร

ซึ่งรวมถึงมาตรการเปลี่ยนผ่านสำหรับการบูรณาการผู้เรียนเข้ากับการศึกษากระแสหลัก การพิจารณาด้านภาษาและหลักสูตร การสนับสนุนด้านจิตสังคม การฝึกอบรมครูและการรับรอง รวมถึงขั้นตอนปฏิบัติอื่นๆ ที่เกี่ยวข้องกับการกำกับดูแล การลงทะเบียน การรับรอง และการสนับสนุนทางการเงิน

ในการทบทวนครั้งแรก UNESCO ได้วิเคราะห์บทบัญญัติของประเทศ 29 แห่ง และแบ่งสิ่งที่ค้นพบออกเป็นประเภทต่อไปนี้: การเปลี่ยนผ่านเทียบกับกระแสหลักโดยตรง การสอนและครู หน่วยกิตและ การสอบ และทรัพยากรทางการเงิน

credit : fpcbergencounty.com
viagrapreiseapotheke.net
houseleoretilus.org
thenevadasearch.com
olivierdescosse.net
seoservicesgroup.net
prosperitymelandria.com
pennsylvaniachatroom.net
theweddingpartystudio.com
kakousen.net